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  • 教师编号:T10517姓名:常教员
  • 性别:年龄:48岁
  • 来自省份: 专业: 
  • 职称: 教师类别:在职高中教师
  • 所在学校:十一学校家教年限:24年
  • 最近登陆时间:2014-10-20认证情况: 未认证
  • 十一学校大学生家教
    (为保护教员隐私,具体面谈时会向您提供全名及各种证件) 预约电话:400-9955-125(工作时间:9:00-18:00)(预约时请提供此教师的编号:T10517 )
  • 可授课时间:
  • 可教授科目:高三数学,
  • 自我描述:我是常老师,现年48岁。1989年开始工作至今,一直担任数学教学工作,有22年担任班主任工作,10年担任年级主任工作。由于对各种考试潜心研究,高考数学反馈组成员,在多年来的高中数学教学中形成了一套独特的提分方法,立竿见影,效果奇特. 1.激发学生的学习热情,发挥学生的最大潜能,让学生在学习中找到成功的自信,给自己一次大吃一惊的经历. 2.狠抓主干知识,函数是高中数学的核心概念,最本质的东西是函数的六个基本性质(单调性,奇偶性,周期性,对称性,凸凹性,有界性)和六个高考常考函数(二次函数,指数函数,对数函数,幂函数,三角函数,双钩函数)利用图像,抓其性质,轻松解决数学的核心问题.数列的本质是特殊的离散函数,其核心是通项和求和,三次课利用转化法就能拿下.立几的核心是垂直,三次课抓住平面的法向量就能轻松过关.导数无非是分类讨论,求参数的取值范围,一般是求谁表达谁,本质是求函数的最值,这一专题2—3次课就可搞定.解析几何是用坐标法研究几何,本质是对方程解的讨论得出图形的性质,几次课就可让你得心应手.中学数学常用思想方法(分离常数法,换元法,判别式法,图像法,转化思想,分类讨论思想,数形结合思想等等)在专题中会有淋漓尽致的体现.各专题均采用独特的变式训练,让学生抓起本质, 迅速提高解题能力,达到大幅度提高高考成绩的目的 3.着重培养学生的逻辑推理能力和计算能力,真正让学生感受到数学是容易的. 掌握了他的命脉。因此,得到学校领导和学生家长的一致好评。由于所教学生成绩突出,曾多次被评为优秀工作者。我在北京市海淀区某重点学校任数学课.有20年的辅导学生经验.尤其擅长一对一辅导.我辅导的学生提分很快,成绩胜于雄辩。让事实说话,例如赵公口的赵磊同学辅导前数学58分辅导后提高到96分。车公庄的江山韩同学辅导前数学72分辅导后提高到113分。鲁谷的赵莹同学辅导前数学53分辅导后提到106分去年辅导的赵亮同学有82提分到136分。等等数不胜数。
  • 可授课区域:八大城区
  • 所获证书:
  • 家教经历:我是常老师,现年48岁。1989年开始工作至今,一直担任数学教学工作,有22年担任班主任工作,10年担任年级主任工作。由于对各种考试潜心研究,高考数学反馈组成员,在多年来的高中数学教学中形成了一套独特的提分方法,立竿见影,效果奇特. 1.激发学生的学习热情,发挥学生的最大潜能,让学生在学习中找到成功的自信,给自己一次大吃一惊的经历. 2.狠抓主干知识,函数是高中数学的核心概念,最本质的东西是函数的六个基本性质(单调性,奇偶性,周期性,对称性,凸凹性,有界性)和六个高考常考函数(二次函数,指数函数,对数函数,幂函数,三角函数,双钩函数)利用图像,抓其性质,轻松解决数学的核心问题.数列的本质是特殊的离散函数,其核心是通项和求和,三次课利用转化法就能拿下.立几的核心是垂直,三次课抓住平面的法向量就能轻松过关.导数无非是分类讨论,求参数的取值范围,一般是求谁表达谁,本质是求函数的最值,这一专题2—3次课就可搞定.解析几何是用坐标法研究几何,本质是对方程解的讨论得出图形的性质,几次课就可让你得心应手.中学数学常用思想方法(分离常数法,换元法,判别式法,图像法,转化思想,分类讨论思想,数形结合思想等等)在专题中会有淋漓尽致的体现.各专题均采用独特的变式训练,让学生抓起本质, 迅速提高解题能力,达到大幅度提高高考成绩的目的 3.着重培养学生的逻辑推理能力和计算能力,真正让学生感受到数学是容易的. 掌握了他的命脉。因此,得到学校领导和学生家长的一致好评。由于所教学生成绩突出,曾多次被评为优秀工作者。我在北京市海淀区某重点学校任数学课.有20年的辅导学生经验.尤其擅长一对一辅导.我辅导的学生提分很快,成绩胜于雄辩。让事实说话,例如赵公口的赵磊同学辅导前数学58分辅导后提高到96分。车公庄的江山韩同学辅导前数学72分辅导后提高到113分。鲁谷的赵莹同学辅导前数学53分辅导后提到106分去年辅导的赵亮同学有82提分到136分。等等数不胜数。
  • 薪水要求:执行臻才网家教标准
  • 学员编号学习科目学员情况描述时间
  • 教员编号称呼可教授科目 所在高校所学专业注册时间
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